Intel·ligència artificial aplicada a l'educació
Primers passos amb IA, preparació de classes, creació de materials, avaluació, atenció a la diversitat i aspectes ètics i legals.
Acompanye centres educatius en processos de millora digital amb una mirada pràctica, contextualitzada i sostenible. No sols eines, sinó criteri didàctic per a aplicar-les bé.
Prop de trenta anys d'experiència docent en l'educació pública. Coneixement profund de l'ecosistema digital de la Generalitat Valenciana.
La proposta no se centra en modes tecnològiques ni en demostracions d'aplicacions. L'objectiu és acompanyar processos de millora educativa amb una mirada pedagògica, pràctica i contextualitzada.
Aquesta proposta està pensada per a equips directius, coordinadors TIC i docents que busquen una formació rigorosa, propera i amb impacte real.
Cada línia pot desenvolupar-se de manera independent o integrar-se en un itinerari formatiu dissenyat a mida del centre.
Primers passos amb IA, preparació de classes, creació de materials, avaluació, atenció a la diversitat i aspectes ètics i legals.
Des de la iniciació fins a nivell avançat: avaluació, bancs de preguntes, gamificació, activitats interactives i organització eficient de cursos.
Ús bàsic, aplicacions educatives, recursos per a l'aula i integració del programari lliure en el dia a dia del centre educatiu.
Scratch, mBlock, Micro:bit, robòtica educativa i disseny de projectes STEAM per a totes les etapes i nivells d'experiència.
Marc CDD, disseny d'evidències, activitats alineades amb el MRCDD, eines digitals i avaluació de competències.
Seguretat digital, protecció de dades, ciberassetjament, identitat digital i ús segur de la intel·ligència artificial en contextos educatius.
Cada formació comença entenent el context del centre i acaba acompanyant la seua implementació real a l'aula.
S'analitza el punt de partida del centre, el perfil del claustre i els objectius del projecte digital per a enfocar bé la proposta.
S'elabora un itinerari formatiu personalitzat, amb continguts, seqüència i format adaptats al context del centre.
Sessions pràctiques, participatives i orientades a resultats que es puguen aplicar de manera immediata a l'aula.
El professorat rep materials, guies i recursos digitals transferibles per a continuar treballant de manera autònoma.
Seguiment per a consolidar la implementació i ajustar el que calga segons l'evolució i les necessitats del centre.
La proposta pot prendre diferents formes segons els objectius, els temps disponibles i el nivell d'implicació de l'equip.
6 a 20 hores orientatives
Seguiment durant l'any escolar
Disseny de materials i projectes propis
Sessions d'una o diverses hores amb format inspirador i aplicat. Pensades per a jornades pedagògiques, claustres o esdeveniments de centre.
Modalitat síncrona o asíncrona amb itineraris flexibles adaptats a la disponibilitat real del claustre.
El que diferencia aquesta proposta és que ve de l'aula, no de fora del sistema educatiu.
A més del treball directe a l'aula, el perfil combina lideratge TIC, acompanyament a centres i actualització contínua en competència digital docent.
Si el seu centre desitja una formació útil, contextualitzada i centrada en la pràctica docent, puc dissenyar una proposta adaptada a les seues necessitats. L'objectiu és acompanyar processos de millora digital amb sentit pedagògic, impacte real a l'aula i continuïtat en el temps.
Sol·licitar propostaSi el seu equip vol avançar en la transformació digital amb una proposta adaptada, contextualitzada i amb acompanyament real, conte'm què necessita.